Ý kiến nhiều chiều về quy định cấm dạy thêm   (Lượt xem: 1813)

Trước khi Thông tư 29 chính thức có hiệu lực, trường THCS Lê Hồng Phong, thành phố Sóc Trăng đã họp và thống nhất quyết định dừng hoạt động dạy thêm, học thêm từ trước Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025. Động thái này không chỉ thể hiện sự chủ động mà còn cho thấy tinh thần sẵn sàng thích ứng với những thay đổi trong chính sách giáo dục. Hiện tại, nhà trường vẫn đang chờ những hướng dẫn cụ thể hơn từ ngành giáo dục để đảm bảo việc triển khai phù hợp với định hướng mới. Cô Nguyễn Thanh Phương - Phó hiệu trưởng nhà trường nói: Khi ngưng dạy thêm, học thêm, phương hướng sắp tới của nhà trường là các giáo viên sẽ nâng cao bài tập cho học sinh thông qua zalo nhóm, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học…

Theo Thông tư 29, giáo viên không được tổ chức dạy thêm trong trường học. Những hình thức dạy thêm phải tuân thủ chặt chẽ và chỉ áp dụng đối với một số trường hợp cần thiết. Không tổ chức dạy thêm đối với học sinh Tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kĩ năng sống. Đối với cấp Trung học cơ sở, Trung học phổ thông, nhà trường chỉ dạy thêm những học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi và học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi Tốt nghiệp theo Kế hoạch của nhà trường, nhưng không được thu tiền.

Tại Trường THCS Châu Văn Đơ, phường 1, thị xã Vĩnh Châu, thầy Huỳnh Văn Xem - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết thời gian tới, trường tổ chức các hình thức theo đối tượng. Đối tượng thứ nhất là học sinh chưa đạt, trường sẽ tổ chức dạy trực tiếp trên lớp học, giáo viên phụ trách sẽ trực tiếp quan tâm, giúp đỡ học sinh chưa đạt có đủ kiến thức để hoàn thành bộ môn. Đối với đối tượng thứ 2 là bồi dưỡng học sinh giỏi, trước đây trường cũng đã thực hiện, thầy cô sẽ tuyển chọn học sinh có kết quả học tập tốt để bồi dưỡng dự thi học sinh giỏi các cấp, giáo viên sẽ lên lịch và bồi dưỡng kiến thức để học sinh dự thi đạt kết quả cao nhất. Riêng đối tượng thứ 3 là ôn tuyển sinh, học sinh cuối cấp lớp 9 lên lớp 10, hiện nay trường cũng thực hiện theo Thông tư 29, phân công giáo viên bộ môn đang giảng dạy ở 3 môn Toán, Văn, Anh văn cố gắng cung cấp kiến thức để học sinh nắm vững và thi tuyển đạt kết quả cao nhất, được trúng tuyển vào lớp 10.

Tiết học chính khoá của học sinh trường Châu Văn Đơ.

Qua đó, thầy Huỳnh Văn Xem cũng đề nghị: Thứ nhất, do không có thu tiền dạy thêm đối với các đối tượng trên, đặc biệt nhất là đối tượng ôn tuyển sinh cuối cấp thì kinh phí nhà trường thường chỉ đủ đảm bảo cho hoạt động dạy và học như trước đây, còn các hoạt động khác, đặc biệt là ôn tuyển sinh, thường chúng tôi thỏa thuận với phụ huynh thu tiền, nhưng theo Thông tư 29 mình không được thu, vậy nên chúng tôi cũng đề nghị xem xét cấp kinh phí thêm để trường tổ chức công tác ôn tuyển sinh học sinh cuối cấp.            

Mặc dù nhiều giáo viên ủng hộ siết chặt dạy thêm để nâng cao chất lượng giảng dạy, nhưng không ít thầy, cô lo lắng về thu nhập. Thông tư 29 áp dụng cho cả trường dân lập, khiến giáo viên, đặc biệt ở các trường song ngữ Việt - Hoa như PTCS Dân lập Bồi Thanh, trăn trở. Với mức lương khiêm tốn và chế độ đãi ngộ hạn chế, việc cấm dạy thêm đặt ra thách thức không nhỏ trong cuộc sống cho thầy, cô giáoc. Theo cô Lâm Mẫn Nhi - Giáo viên trường PTCS Dân lập Bồi Thanh, thì tôi hoàn toàn đồng tình với Thông tư 29, nhưng cũng băn khoăn về thu nhập. Bởi vì, chúng tôi đa phần đều ở trong trường, không có nguồn thu nhập thêm, lương không nhiều nên khi không còn dạy thêm tại trường cũng sẽ ảnh hưởng đến thu nhập để đảm bảo cuộc sống…

Tiết học chính khoá của học sinh trường PTCS Dân lập Bồi Thanh.

Trước những băn khoăn về thu nhập của giáo viên, trường PTCS Dân lập Bồi Thanh cho biết sẽ căn cứ vào các văn bản hướng dẫn để xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ phù hợp, đảm bảo chi tiêu tiết kiệm nhưng vẫn tạo điều kiện để giáo viên Hoa văn có mức thu nhập ổn định. Cô La Hồng Hương - Hiệu trưởng Trường PTCS Dân lập Bồi Thanh, nói: Đối với giáo viên Hoa văn, chúng tôi cố gắng sắp xếp lịch giảng dạy hợp lý để đảm bảo thu nhập ổn định. Hiện tại, mỗi tiết dạy được tính 50.000 đồng, vì vậy nhà trường nỗ lực cân đối số tiết giảng dạy sao cho hài hòa, giúp các thầy, cô có mức sống tốt nhất có thể…

Không ít phụ huynh và học sinh ủng hộ, cho rằng điều này giúp học sinh giảm áp lực học tập và tăng khả năng tư duy, rèn luyện tại nhà. Tuy nhiên, cũng có những học sinh lo ngại khoảng trống khi thiếu sự hỗ trợ trực tiếp từ giáo viên, đặc biệt trong quá trình ôn tập và nâng cao kiến thức. Em Trần Khánh Ngân - Học sinh trường PTCS Dân lập Bồi Thanh, cho rằng: Tuy có thời gian để vui chơi nhưng em cũng rất cần có sự định hướng của thầy, cô, qua những buổi học thêm thì em dễ dàng hỏi các thầy cô về định hướng của bản thân hơn…  

Là phụ huynh học sinh, bà Ngô Thị Chanh Đa Ni ở phường 2, thị xã Vĩnh Châu, nói: Chăm cho con tự học, kèm cặp con trong các ngày, kể cả thứ Bảy, chủ Nhật và các buổi con rảnh...

Lâu nay, tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan. Học sinh yếu đi học thêm để bổ sung kiến thức, học sinh giỏi đi học thêm để tiếp cận các bài giải chuyên sâu. Thông tư 29 đã có hiệu lực thi hành, phụ huynh học sinh cần phải dành nhiều thời gian hơn để đồng hành cùng con cái trong việc học tập. Tuy nhiên, thực tế thì không phải cha mẹ nào cũng có đủ kiến thức căn bản để đồng hành cùng con, chưa kể chương trình giáo dục phổ thông hiện nay đã khác so với thời cha mẹ học sinh còn đi học./.

Trọng Danh, Ngọc Diễm, Thanh Hùng, Bảo Quân